政校企合作背景下地方高校“社会工作与管理”
2022-05-23
文章目录
一、“社会工作与管理”课程教学实践模式
（一）课堂教学中的“角色扮演”
（二）实践教学以社工机构为载体
（三）依托项目提升服务能力
二、“社会工作与管理”课程教学实践模式的应用
（一）个案介入
（二）参加公益创投比赛
（三）参加社区志愿服务
1. 学生参与恩城社区服务的情况
2. 学生参与全茗社区服务的情况
3. 学生参与桃源社区服务的情况
三、“社会工作与管理”课程实践教学存在的问题
（一）实践教学未形成连续性
（二）学生参与的程度有限
（三）学生能力提升的内生动力不足
四、优化社会工作实务能力培养的建议
（一）进一步优化课程体系设置
（二）扩大学生对社会工作项目的参与面
（三）提升学生对社会工作的认识
五、结语
文章摘要:“社会工作与管理”课程是一门实务性极强的课程，实践教学占了很大的比重。广西民族师范学院开创性地在公共管理类专业开设了该课程，注重将理论与实践相结合，培养公共管理类学生用社会工作视角解决社会问题。形成了“课堂+机构+项目”的实践教学模式，极大地提高了学生的知识运用能力和实践能力。
文章关键词:
论文作者:罗玉华 杨凤东
作者单位:广西民族师范学院
论文分类号:G642;C916-4
